Les Trois Oursons

Les Trois Oursons est une crèche privée offrant d’excellents ratios élèves/enseignants et une grande qualité de soins. L’école Les Trois Oursons accepte les enfants de 10 mois/1 an à 4 ans (jusqu’à ce qu’ils soient en âge d’entrer en “Reception” dans une école primaire). Nous avons trois classes d’âge approprié, la division exacte de chacune se fait selon les profils d’âge des enfants, et varie donc légèrement d’année en année (voir plus bas concernant “Nos Classes”).

Nous avons des enseignants dont la langue natale est le français. Ils sont chargés d’assurer l’environnement bilingue français des enfants. Nous avons aussi des enseignants chinois proposant une introduction au mandarin. Nous employons des enseignants entièrement formés à la méthode Montessori. D’autre part, plusieurs membres de notre personnel ont une qualification en puériculture. Cela nous permet d’offrir une équipe pédagogique assurant un suivi personnalisé des tout-petits (de 18 mois à deux ans et demi). Ils sont accompagnés et soutenus tout au long de la journée à l’école. Plusieurs de nos enseignants sont eux-mêmes des parents qui savent que souvent les enfants de 1 et 2 ans exigent d’autres soins et activités, qu’ils ont besoin d’une sieste, de tendresse et que leurs couches doivent être changées régulièrement.

La directrice de l’école, Marina Blanco, s’occupe du fonctionnement de la crèche au quotidien. La directrice ou son adjointe sont à votre disposition pour vous faire visiter notre école sur rendez-vous.

L’école est ouverte 47 semaines par an, de 8h à 18h. Vous pouvez arriver entre 8h et 9h00 et récupérer vos enfants entre 16h30 et 18h.

Nos classes

En fonction de leur âge quand ils nous rejoignent, les enfants sont accueillis dans l’une de nos trois classes.

La division exacte des salles de classe est déterminée simplement en plaçant le groupe le plus âgé des enfants dans la salle Lions, le groupe intermédiaire dans la salle Pingouins et le groupe le plus jeune dans salle des lapins. Généralement nos classes sont pleines tout au long de l’année, donc un enfant reste dans la même classe toute l’année.

Certaines années, nous avons peu de mouvements. Par exemple, si l’année précédente les enfants étaient très jeune dans l’ensemble, alors peu d’enfants partiront pour l’école primaire à la fin de l’année. Dans ce cas, les enfants resteront probablement dans le même groupe plus d’une année.

Chaque classe a plusieurs membres du personnel, cela permet la mise en place de plusieurs activités en même temps dans chacune des classes. Nous suivons attentivement les enfants afin de leur fournir un panel d’activités stimulantes.

Des activités similaires ou identiques peuvent être menées à différents niveaux par les personnes référentes. La clé pour nous est de nous assurer que nous connaissons bien les enfants de façon à pouvoir proposer des activités adaptées à chacun, selon ses capacités.

Nous encourageons et donnons de l’espace aux enfants pour qu’ils se développent à leur propre rythme. Les enfants apprennent à marcher ou à aller sur le pot à leur rythme et pas nécessairement de façon synchronisée avec leurs autres domaines de développement. C’est parfaitement normal et nous changerons la classe, la routine et la façon dont nous encourageons chaque enfant pour s’assurer qu’il/elle se sente motivé(e) toujours durant ce processus.

Les intérêts d’un enfant sont, par ailleurs, d’importance vitale. Notre philosophie veut qu’en nous servant des centres d’intérêt de l’enfant, nous soutenons (ou “échafaudons”) son apprentissage. Cette combinaison entre notre connaissance de l’enfant et la prise en compte de ses centres d’intérêt et de son niveau de développement nous permet de l’aider à s’épanouir. Cette approche est mise en place dans toutes les classes. C’est le facteur le plus influent dans notre façon de prendre soin des enfants et de les éduquer.

170 Gloucester Terrace, W2 6HS

Sous-sol (Passez le portail en métal noir, notre entrée est en bas des escaliers).

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